教师服务学习

服务学习(S-L)是一种特别设计的学习体验，在这种学习体验中，学生将反思与有组织地参与社区项目相结合，以实现指定的学习成果，作为学术课程和/或项目要求的一部分.

被最大的博彩平台大学视为服务学习课程的指导方针与该大学的学术自由价值观相一致, 因为教师或项目负责人决定在他们的课堂上进行什么类型的服务学习任务或项目. 没有最低小时数要求, 服务可以是直接的，也可以是间接的, 它可以包括一个校内或校外的社区伙伴.  

S-L课程的内容可以有所不同, 从几个S-L任务中, 到每个有S-L组件的任务. 服务学习课程的最佳实践是，至少有一项学生学习成果与S-L作业或项目一起交付. 

获得服务学习课程的“S”属性是帮助您的课程被计入大学服务学习工作的重要方法. 它还允许学生在目录中找到您的S-L课程，并帮助我们的团队确保我们为所有S-L教师提供新闻支持, 更新, 和资源. 

如果你认为你的课程符合UC对服务学习的定义, 您可以要求您的课程主任或订购您系课程的人员为您的课程申请“S”属性. 

请随时与服务学习团队联系以进一步讨论.

服务学习团队在这里为您的服务学习课程寻找非营利合作伙伴提供支持, 不管你的学科领域是什么! 请填一下这个 form 我们团队的人会联系你协助你拓展合作伙伴.

查看我们的 社会创新平台，是一个由 正规博彩平台出版社 提供与服务学习和转型教学法相关的开放获取项目.